El proyecto "Del cole al Museo" es una propuesta de visita a este espacio museístico a través de una Unidad Didáctica especialmente realizada para los estudiantes de Infantil y los primeros cursos de la ESO.
La UD está
enfocada a facilitar a los docentes el proceso de enseñanza y aprendizaje que
se lleva a cabo en las aulas de los colegios montillanos. Es solo una
propuesta, que pueda utilizarse en toda su extensión o en parte, siempre a juicio
del docente. La interacción entre la escuela y el proceso de enseñanza con
otras instituciones favorece la optimización de los recursos disponibles.
En la actualidad el
Museo Histórico Local de Montilla se configura como un espacio museístico en el
que tienen cabida piezas significativas que ofrecen pautas de los modos de vida
de los hombres que nos precedieron. A través de su función social y educativa,
el Museo quiere facilitar la interacción con la sociedad en la que se inserta,
desarrollando actividades como pueda ser la elaboración de este documento de
trabajo que persigue que los niños/as montillanos conozcan los fondos que este
Museo expone logrando, de esta manera, que los estudiantes amplíen sus saberes
y avancen en la consecución de conocimientos significativos a través de un
mejor conocimiento de su entorno, referido éste a aquello que el niño/a puede
conocer mejor a través de sus experiencias, en este caso la visita al Museo. Está
planteada para el área de Conocimiento del Medio natural, social y cultural del tercer ciclo de Primaria y cuenta con una secuenciación planteada para cuatro
horas lectivas, de las cuáles dos horas serán las de la visita al Museo
–incluyendo en ellas los desplazamientos-una hora anterior se propone como
trabajo previo en el aula, y una última para la realización de actividades
después de la visita programa a realizar también en el colegio.
Nuestro propósito, y
quizá radique la singularidad de esta propuesta, es que la UD se pueda incluir
en el currículum oficial que está cursando el alumno, facilitando así la tarea
del docente, que contará con un material que puede incluir en su programación
de aula. La propuesta, por tanto, se inserta en el marco normativo escolar,
como se contempla en las leyes educativas actuales, tanto las que hacen
referencia a las enseñanzas mínimas establecidas a nivel nacional, como las
propias de la Comunidad de Andalucía.
